La irrupción de la inteligencia artificial generativa está obligando a la universidad a revisar algunos de sus pilares fundamentales: cómo se enseña, cómo se evalúa y cómo se garantiza una formación equitativa y relevante. Pero estas tensiones no tienen por qué interpretarse únicamente como amenazas. También abren la puerta a repensar la docencia, impulsar modelos de aprendizaje más personalizados y reforzar el valor pedagógico de la educación superior.
La Sede Universitaria de La Nucía acogió una jornada dedicada a las nuevas estrategias educativas y al uso de la inteligencia artificial en el aula. Docentes y especialistas compartieron experiencias sobre metodologías activas, creación de recursos, integración curricular, pensamiento crítico, ética, privacidad y protección de datos. Una formación concebida para impulsar un uso pedagógico, responsable e inclusivo de la IA, siempre al servicio del aprendizaje y del profesorado.
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Crónica personal del Edtech Congress BCN (04/02/2026) en Barcelona: ponencias, comunicaciones y reflexiones sobre cómo aterrizar la tecnología educativa con impacto y sin “ruido”. Incluye una conversación inspiradora con Cristóbal Cobo y aprendizajes prácticos desde charlas con sponsors como Copilot y Trebol. Cierro con un agradecimiento especial a NTT DATA, en particular a Benito Fernández Cobo y Rocío Salguero, por su tiempo y cercanía.
