La propuesta “Dones Músiques Valencianes”, originalmente redacta por Maria Jùlia Rovira Vicente, muestra cómo la inteligencia artificial puede ayudar a crear experiencias educativas más inclusivas, accesibles y significativas. A través de la música, el alumnado descubre compositoras valencianas, trabaja la igualdad de género y participa en actividades adaptadas desde el enfoque DUA. Una experiencia que une patrimonio, innovación y justicia educativa.
La IA, bien aplicada, no uniforma el aprendizaje: lo hace más inclusivo.
En la SdA “Chefs de Historias: El Restaurante de Lola”, creada por Adoración Gauchía, diseñada para 1º de Primaria, la tecnología se convierte en una aliada para atender la diversidad real del aula: desde alumnado con TDAH, que necesita apoyos visuales y tareas segmentadas, hasta alumnado con altas capacidades, que demanda retos creativos y pensamiento divergente. Más que enseñar a leer, esta propuesta demuestra que la innovación educativa cobra sentido cuando derriba barreras, personaliza experiencias y valida distintas formas de aprender.
¡Confirmadas todas las ponencias, talleres, mesa y Podcast para nuestro #IAEducativaDay3 del 8 de mayo en A Coruña!
Sólo tenemos palabras de agradecimiento a todas las personas que intervendrán el próximo 8 de mayo en alguna de las ponencias, talleres, mesa o podcast que tenemos preparados. Por adelantar algunos nombres, nos acompañarán Moisés Canle, Judith Fernandez, Estela Villalba, Miguel Angel Lafuente, Alberto Gago, Montse Muriano, Thiago Ferreira De Toledo, Rafa González Rodríguez, Carles Ballart Junyer, Pablo Martínez Dussol, Daniel Gómez, Clara Clemente, Cristian Ruiz Reinales, Josefa Paulos Lareo Y Óscar Manuel Rey Calo, Martín Perez Brenlla Y Juan Freire, Luis A. Rosario, Juan Enciso Pizarro, Susana Sorribes Membrado, Juan Diego Pereiro Areán Y David López Bao, Norberto Cuartero Toledo, Antonio Reyes Sánchez Crespo, Àngels Soriano Sánchez, Elvira Rodríguez Tenorio, Raquel López Hernández , Abraham Bravo Morales, Ricardo Lombardero Calzón, Charo Patricio, Sergio De Juan Sáenz, Sara María Rosa Reyes, Delia Bernal Orta, Roser Cervera Parejo, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, Agustina Raquel Merizzi, Elena Gazzella Rodríguez y muchas otras personas más.
En esta nueva propuesta, escrita por nuestro compañero Miguel Conca Gómez, compartimos una Situación de Aprendizaje para Educación Infantil basada en “La Palabra Secreta”, donde la lectoescritura, la conciencia fonológica y la expresión creativa se trabajan desde un enfoque inclusivo, significativo y multimodal. La experiencia integra herramientas de inteligencia artificial para crear canciones, apoyos visuales y retos personalizados, demostrando cómo la tecnología puede ayudarnos a diseñar respuestas educativas más accesibles y ajustadas a la diversidad del aula.
#IAEducativa #DUA #InteligenciaArtificial #EducaciónInfantil #SituacionesDeAprendizaje #InclusiónEducativa #InnovaciónDocente
Estimada Comunidad #IAEducativa,
Es para la organización un privilegio poder publicar nuestra Agenda para el #IAEducativaDay3 que será el próximo viernes 8 de mayo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDC.
Para esta edición, contaremos con la intervención de más de 35 ponentes de primer nivel internacional en más de 30 ponencias, talleres, mesas, podcast y muchas otras sorpresas que iremos descubriendo juntos el mismo día del evento.
Es para el equipo del Podcast Learning Advisors un auténtico placer entrevistar a Javier Prada Oliva, Presidente de la Asociación INTEDUA – IAEducativa.org sobre Comunidades Educativas e IA.
Ayer tuvimos nuestra primera «quedada» casual para charlar sobre IA y Emprendimiento gracias a la colaboración del Ayuntamiento de La Algaba, la Asociación INTEDUA (IAEducativa) y la Asociación AEDIA.
La inteligencia artificial y la narrativa digital se unen para transformar la enseñanza.
A través de Genially, docentes y estudiantes crean historias interactivas que estimulan la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad.
Estas experiencias muestran cómo la IA puede convertirse en una coautora del aprendizaje, ayudando a diseñar relatos educativos donde cada alumno es protagonista de su propio conocimiento.
#NarrativaDigital
#IAEducativa
#AprendizajeCreativo
🌍🤖 ¿Puede la Inteligencia Artificial transformar la educación desde la justicia social?
El proyecto Erasmus+ ArInLi demuestra que sí: abrir la “caja negra” de la IA, enseñar su lógica interna, trabajar la ética algorítmica y promover la soberanía tecnológica es clave para formar una ciudadanía crítica y creativa.
Durante 20 meses, centros de España, Alemania, Italia y Turquía, junto a universidades europeas, han construido un modelo educativo que combina técnica, ética e inclusión, con recursos abiertos para toda la comunidad.
Un ejemplo real de cómo la IA puede democratizar el aprendizaje.
👉 Lee el artículo completo en IAEducativa.org
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Desde Marruecos, Imane Bakkali y Mohammed Said El Hadri nos invitan a reflexionar sobre cómo la inteligencia artificial puede ser un motor de inclusión y equidad educativa.
La IA, integrada en el marco estratégico Digital Morocco 2030, ofrece oportunidades únicas para personalizar el aprendizaje y modernizar la enseñanza, siempre que se aplique con ética, visión crítica y sostenibilidad.
Un testimonio inspirador de cómo la tecnología, bien utilizada, puede abrir puertas a nuevas formas de enseñar y aprender.
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