![[Podcast IAEducativa] Temp. 5. Ep. 2. El Exoesqueleto de la Inteligencia: Transformando el potencial AACC en impacto real con IA Generativa](https://iaeducativa.org/wp-content/uploads/2026/05/IAEducativaDay3-44-800x533.png)
Continuamos con nuestro podcast, en esta ocasión contamos con la participación de nuestra estimada Clari Clemente que nos trae un interesante taller práctico sobre cómo aplicar la IA Generativa en nuestras clase + Canva.
Se trata de un útil y entretenido taller, dónde aprenderemos a usar de forma diferente, creativa y con criterio la funcionalidad Canva AI.
Después de muchos meses de trabajo, el #IAEducativaDay3 en A Coruña ha sido mucho más que un evento. Ha sido la confirmación de que #IAEducativa ya no es solo una idea: es una comunidad real formada por docentes, instituciones, empresas y personas comprometidas con construir una relación más humana, ética y útil entre la IA y la Educación.
Como Vicepresidente de INTEDUA, solo puedo sentir agradecimiento hacia todas las personas que lo han hecho posible: ponentes, voluntariado, sponsors, partners, instituciones colaboradoras y asistentes que, desde distintos lugares de España y Latinoamérica, han aportado su tiempo, talento y confianza para seguir haciendo crecer este proyecto.
Nos llevamos aprendizaje, conexiones, nuevas oportunidades y, sobre todo, la certeza de que cuando la educación, la colaboración y el propósito se unen, pasan cosas extraordinarias.
Gracias, A Coruña. ❤️
Nos vemos en #IAEducativaDay4.
![[Podcast IAEducativa] Temp. 5. Ep. 1. Espazo Compartido UDC](https://iaeducativa.org/wp-content/uploads/2026/05/IAEducativaDay3-35-800x533.png)
Y además, lo hacemos en un lugar maravilloso, en la Facultade Ciencias da Educación da Universidade da Coruña, rodeados de compañeros y compañeras de más de 7 países diferentes y con una temática para nosotros de vital importancia, la diversidad, plularidad e inclusión.
Para ello, nos acompaña en este estreno Montse Muriano, directora del Programa Espazo Compartido de la UDC, Sasha López, alumna egresada del programa y tenemos el placer de copresentar el episodio con Rocío Salguero Castellano, de NTT DATA Education.
El pasado viernes 8 de mayo de 2026, tuvo lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación (UDC) nuestro esperado #IAEducativaDay3.
Gracias a la colaboración de nuestros/as ponentes, asistentes y entidades colaboradoras, pudimos disfrutar de un bonito día muy interesante en Comunidad para debatir, compartir, aprender y reflexionar sobre el papel de la Inteligencia Artificial (IA) en las aulas e instituciones educativas.
¡Confirmadas todas las ponencias, talleres, mesa y Podcast para nuestro #IAEducativaDay3 del 8 de mayo en A Coruña!
Sólo tenemos palabras de agradecimiento a todas las personas que intervendrán el próximo 8 de mayo en alguna de las ponencias, talleres, mesa o podcast que tenemos preparados. Por adelantar algunos nombres, nos acompañarán Moisés Canle, Judith Fernandez, Estela Villalba, Miguel Angel Lafuente, Alberto Gago, Montse Muriano, Thiago Ferreira De Toledo, Rafa González Rodríguez, Carles Ballart Junyer, Pablo Martínez Dussol, Daniel Gómez, Clara Clemente, Cristian Ruiz Reinales, Josefa Paulos Lareo Y Óscar Manuel Rey Calo, Martín Perez Brenlla Y Juan Freire, Luis A. Rosario, Juan Enciso Pizarro, Susana Sorribes Membrado, Juan Diego Pereiro Areán Y David López Bao, Norberto Cuartero Toledo, Antonio Reyes Sánchez Crespo, Àngels Soriano Sánchez, Elvira Rodríguez Tenorio, Raquel López Hernández , Abraham Bravo Morales, Ricardo Lombardero Calzón, Charo Patricio, Sergio De Juan Sáenz, Sara María Rosa Reyes, Delia Bernal Orta, Roser Cervera Parejo, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, Agustina Raquel Merizzi, Elena Gazzella Rodríguez y muchas otras personas más.
En esta nueva propuesta, escrita por nuestro compañero Miguel Conca Gómez, compartimos una Situación de Aprendizaje para Educación Infantil basada en “La Palabra Secreta”, donde la lectoescritura, la conciencia fonológica y la expresión creativa se trabajan desde un enfoque inclusivo, significativo y multimodal. La experiencia integra herramientas de inteligencia artificial para crear canciones, apoyos visuales y retos personalizados, demostrando cómo la tecnología puede ayudarnos a diseñar respuestas educativas más accesibles y ajustadas a la diversidad del aula.
#IAEducativa #DUA #InteligenciaArtificial #EducaciónInfantil #SituacionesDeAprendizaje #InclusiónEducativa #InnovaciónDocente
Estimada Comunidad #IAEducativa,
Es para la organización un privilegio poder publicar nuestra Agenda para el #IAEducativaDay3 que será el próximo viernes 8 de mayo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UDC.
Para esta edición, contaremos con la intervención de más de 35 ponentes de primer nivel internacional en más de 30 ponencias, talleres, mesas, podcast y muchas otras sorpresas que iremos descubriendo juntos el mismo día del evento.
![[Podcast IAEducativa] Temp. 4. Ep. 12. ¿Cómo evaluar en tiempos de IA?](https://iaeducativa.org/wp-content/uploads/2026/04/Portada-2-800x533.png)
¡Muy buenas Comunidad #IAEducativa!
En esta ocasión Juan y Jorge Freire nos hablan sobre sus avances en evaluación tras trabajar con entidades como el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Carlos III de Madrid o la UPC entre otras entidades de alto prestigio.
Estamos preparando nuestro #IAEducativaDay3 en A Coruña, el próximo 8 de mayo y desde el equipo organizador queremos agradecer la implicación de todo el equipo de éutika para que esto sea posible.
![[Podcast IAEducativa] Temp. 4. Ep. 11. ¿Qué debilidades, amenazas, fortaleza y oportunidades presenta la IA en educación?](https://iaeducativa.org/wp-content/uploads/2026/04/Portada-800x533.png)
Estimada comunidad,
Es un placer compartir con todas las personas que formamos la Comunidad #IAEducativa esta interesante sesión impartida por M. Carmen Romero Ternero Directora de la Escuela Técnica Superior en Ingeniería Informática (ETSII) de la Universidad de Sevilla realizando un DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) ante la IAEducativa.
We cannot expect the ones suffering abusive experiences online to raise their red flags. Nor can … WE CAN’T DO EVERYTHING, BUT WE CAN DO SOMETHINGLeer más
