¿Cómo usar la IA como Copiloto en Educación?

Introducción

La inteligencia artificial ha revolucionado diversos campos de nuestra sociedad, y el ámbito educativo no es la excepción.

En la actualidad, la integración de la inteligencia artificial en la educación ofrece un sinfín de posibilidades para enriquecer la práctica pedagógica.

Los recursos digitales de aprendizaje se han convertido en aliados imprescindibles en la práctica docente. Estos recursos, que incluyen ebooks, simulaciones, videos educativos, ofrecen una amplia gama de oportunidades para diversificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permiten a los estudiantes acceder a información actualizada, interactuar de manera colaborativa y desarrollar competencias digitales fundamentales para su futuro.

La combinación de recursos digitales y la inteligencia artificial aporta un valor añadido al aprendizaje, potenciando la personalización, la retroalimentación y la adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes.

El propósito de esta guía es proporcionar a los docentes orientaciones prácticas sobre cómo aprovechar la herramienta de ChatGPT para crear orientaciones didácticas efectivas en el uso de recursos digitales de aprendizaje, a través de ejemplos concretos y estrategias pedagógicas, basadas en las competencias, desempeños de aprendizaje, capacidades y procesos didácticos propios de cada área. La guía busca fomentar un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el aprendizaje cooperativo, la reflexión crítica y el desarrollo de habilidades relevantes para el siglo XXI.

¿Qué se tratará en el documento?

A lo largo del documento intentaremos arrojar luz sobre las siguientes cuestiones:

  • ¿Qué entendemos por Inteligencia Artificial?
  • ¿Qué es IA y qué no es IA?
  • ¿Qué es ChatGPT y cómo funciona?
  • ¿Cómo acceder a ChatGPT?
  • ¿Qué son los recursos digitales de aprendizaje?
  • ¿Qué elementos son necesarios para crear orientaciones didácticas de uso de recursos digitales de aprendizaje usando ChatGPT?
  • ¿Cuáles son los procesos didácticos para crear orientaciones metodológicas de uso de recursos digitales de aprendizaje?
  • Orientaciones didácticas de uso de recursos digitales de aprendizaje de Matemática usando Bing Chat y ChatGPT
  • Orientaciones didácticas de uso de recursos digitales de Matemática usando Bing Chat y ChatGPT
  • Orientaciones didácticas de uso de recursos digitales de Ciencia y Tecnología para el nivel primaria, usando ChatGPT
  • Orientaciones didácticas de uso de recursos digitales de Comunicación para el nivel secundaria, usando ChatGPT
  • Herramientas IA
  • Referencias

Acceso al documento

Puedes descargar el documento completo haciendo clic aquí (se abrirá en formato PDF).

Conclusiones

Sin duda, se trata de un documento muy completo, explicando cada uno de los items necesarios conocer para empezar a aplicar la IA en nuestra práctica Docente.

Puedes mencionar este contenido en tus trabajo según reglas APA 7:

Dávila Banda, L. A. (2023). PLAN DIGITAL DOCENTE – ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES CON IA. https://competenciadigitalcero.com/2023/09/09/plan-digital-docente-apoyado-por-ia/

Publicación original: https://competenciadigitalcero.com/2023/09/09/plan-digital-docente-apoyado-por-ia/

Autor

  • Luis Dávila

    Inspector de Proyectos Educativos en AENOR - Antamina. Profesor de Formación Continua en Pontificia Universidad Católica del Perú. Co founder de Competencia Digital Cero. Ganador de Global Teacher y Cambridge Dedicated.

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