El próximo martes 17 de febrero de 2026 tendrá lugar en La Alagaba nuestro primer encuentro / café de emprendimiento con IA.
Se trata de una iniciativa llevada propuesta por la Asociación INTEDUA – IAEducativa.org en colaboración con la Asociación AEDIA y el Ayuntamiento de La Algaba para dinamizar y compartir experiencias, aprendizajes, casos de usos y otras temáticas de interés con el tejido emprendedor de la zona.
🎓🤖 ¿Mentoría, mentorización o acompañamiento educativo?
En la era de la inteligencia artificial en la educación, no basta con saber usar tecnología. Lo esencial es cómo acompañamos a los docentes en este cambio.
🔍 En este nuevo artículo analizamos 3 formas clave de apoyo:
✅ Mentoría: relación entre experto y aprendiz
✅ Mentorización: estructura institucional del proceso
✅ Acompañamiento educativo: colaboración contextual y pedagógica
Cada una aporta valor. Juntas, pueden transformar la forma en que integramos la IA en el aula. Ética, sostenibilidad y profundidad educativa.
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Cómo humanizar el contenido de IA (sin que suene “robótico”) 🤖➡️🧠✨
En esta guía completa te muestro cómo transformar textos generados con IA en mensajes que conecten: añade contexto, voz propia, ejemplos reales y un tono natural. Además, una checklist rápida para revisar antes de publicar.
📌 Si quieres que tu contenido se lea como escrito por una persona (y no por un prompt), aquí tienes el paso a paso.
👉 Lee la guía completa: [enlace]
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La inteligencia artificial y la narrativa digital se unen para transformar la enseñanza.
A través de Genially, docentes y estudiantes crean historias interactivas que estimulan la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad.
Estas experiencias muestran cómo la IA puede convertirse en una coautora del aprendizaje, ayudando a diseñar relatos educativos donde cada alumno es protagonista de su propio conocimiento.
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🌍🤖 ¿Puede la Inteligencia Artificial transformar la educación desde la justicia social?
El proyecto Erasmus+ ArInLi demuestra que sí: abrir la “caja negra” de la IA, enseñar su lógica interna, trabajar la ética algorítmica y promover la soberanía tecnológica es clave para formar una ciudadanía crítica y creativa.
Durante 20 meses, centros de España, Alemania, Italia y Turquía, junto a universidades europeas, han construido un modelo educativo que combina técnica, ética e inclusión, con recursos abiertos para toda la comunidad.
Un ejemplo real de cómo la IA puede democratizar el aprendizaje.
👉 Lee el artículo completo en IAEducativa.org
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Desde Marruecos, Imane Bakkali y Mohammed Said El Hadri nos invitan a reflexionar sobre cómo la inteligencia artificial puede ser un motor de inclusión y equidad educativa.
La IA, integrada en el marco estratégico Digital Morocco 2030, ofrece oportunidades únicas para personalizar el aprendizaje y modernizar la enseñanza, siempre que se aplique con ética, visión crítica y sostenibilidad.
Un testimonio inspirador de cómo la tecnología, bien utilizada, puede abrir puertas a nuevas formas de enseñar y aprender.
#EducaciónDigital
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📌 Nueva política de publicación en IAEducativa.org
Queremos seguir compartiendo contenido útil y de calidad sobre IA y educación, cuidando la coherencia editorial y la sostenibilidad del proyecto.
✅ Prioridad para socios y patrocinadores
✅ Opción accesible para la comunidad
✅ Marco claro para contenidos promocionales
Léela aquí y envíanos tu propuesta: https://iaeducativa.org/2026/01/13/publicar-en-iaeducativa-org-como-funciona-y-por-que-lo-hacemos-asi/
🤝 Y si quieres apoyar el proyecto: hazte socio/a (24€/año) 👉 https://intedua.org/asociate/
Esta guía nace desde la práctica docente cotidiana. No parte de la teoría abstracta ni de discursos tecnológicos lejanos al aula, sino de situaciones reales para ayudar.
🧠✨ La evaluación psicopedagógica es un pilar fundamental del trabajo orientador… pero también un proceso complejo, lleno de datos, informes, entrevistas y decisiones delicadas.
La Inteligencia Artificial emerge como una aliada para analizar mejor la información, optimizar tiempos y tomar decisiones más fundamentadas sin perder el enfoque humano.
En este nuevo artículo reflexionamos sobre cómo, cuándo y para qué usar la IA en la evaluación psicopedagógica y compartimos un documento clave para iniciar este debate.
👉 Léelo completo en IAEducativa.org
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La inteligencia artificial ya está en el aula y desafía la forma en que enseñamos y aprendemos.
Fco. Javier Delgado Leal y Enrique Royo Sánchez, del IES Sotero Hernández, plantean una reflexión esencial: la IA no debe sustituir el pensamiento del alumno, sino estimularlo.
El reto educativo consiste en formar jóvenes capaces de usar la tecnología con criterio, curiosidad y responsabilidad, evitando la “deuda cognitiva” que genera la dependencia excesiva de las máquinas.
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