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La formación docente entra en una nueva era impulsada por la inteligencia artificial.
ODILO presenta un modelo de aprendizaje ilimitado, donde los contenidos se adaptan a cada educador gracias a algoritmos de recomendación, herramientas generativas y ecosistemas digitales personalizados.
El objetivo no es enseñar con más tecnología, sino crear experiencias formativas más humanas, flexibles y sostenibles, centradas en el crecimiento profesional de cada docente.
#FormaciónDocente
#AprendizajeDigital
#InteligenciaArtificialEducativa

En la era de la inteligencia artificial, evaluar ya no significa medir lo que el estudiante recuerda, sino cómo aprende, aplica y reflexiona.
Este artículo, basado en la ponencia de Jorge Freire y Juan Freire en el IAEducativa Day 2, propone transformar la evaluación en un proceso de acompañamiento continuo apoyado por datos, creatividad y agentes de IA.
La pregunta central no es si la tecnología cambiará la educación, sino si seremos capaces de rediseñar la evaluación para un aprendizaje verdaderamente humano.
#EvaluaciónEducativa
#InteligenciaArtificial
#InnovaciónPedagógica

La inteligencia artificial no llega para sustituir al docente, sino para liberarlo de tareas repetitivas y devolverle el tiempo de enseñar. Este artículo, redactado por Pablo Martínez, reflexiona sobre cómo la IA está transformando las aulas: de espacios centrados en memorizar datos a verdaderos laboratorios de pensamiento crítico, creatividad y diálogo.
El futuro educativo no será humano o digital, sino la fusión de ambos: un escenario donde la tecnología potencia lo más valioso que tenemos —la capacidad de razonar, preguntar y creer en el propio aprendizaje