La inteligencia artificial no llega para sustituir al docente, sino para liberarlo de tareas repetitivas y devolverle el tiempo de enseñar. Este artículo, redactado por Pablo Martínez, reflexiona sobre cómo la IA está transformando las aulas: de espacios centrados en memorizar datos a verdaderos laboratorios de pensamiento crítico, creatividad y diálogo.
El futuro educativo no será humano o digital, sino la fusión de ambos: un escenario donde la tecnología potencia lo más valioso que tenemos —la capacidad de razonar, preguntar y creer en el propio aprendizaje
